Een grote mond, hangen in de banken, niet werken, geen huiswerk maken, te laat komen, spijbelen: op veel scholen komt ongewenst gedrag voor. Dit leidt vaak tot maatregelen zoals vroeger op school moeten komen, langer moeten blijven, of uit de les gestuurd worden. Zo krijgt ongewenst gedrag meer aandacht dan normaal of gewenst gedrag. Het ongewenste gedrag neemt hierdoor echter niet af, soms alleen maar toe.
De oplossing? Een positieve controle op gedrag, dat wil zeggen meer aandacht voor gewenst gedrag en minder aandacht voor ongewenst gedrag. De docent reageert positief op gewenst of normaal gedrag, terwijl hij ongewenst gedrag zo veel mogelijk negeert. Zo wordt gewenst gedrag gestimuleerd en neemt ongewenst gedrag af. Klinkt heel logisch, toch is het in praktijk niet altijd gemakkelijk.
Daarom is Taakspel ontwikkeld.
Doel: Met Taakspel ontwikkelt u een positieve gedragscontrole in de klas. Het
taakgerichte gedrag van de leerlingen neemt toe en het regelovertredende gedrag neemt
af. Hierdoor ontstaan prettige omgangsvormen en een positieve sfeer in de klas.
Doelgroep: Er is Taakspel voor kleuters, Taakspel voor Primair Onderwijs en Taakspel voor de onderbouw Voortgezet Onderwijs; start klas 1 en doorloop in klas 2.
(Er is ook een Taakspel voor de Buiten Schoolse Opvang)
Hoe werkt het?
Leerlingen spelen Taakspel tijdens de les. De leerlingen zitten in groepjes en stellen samen met de leerkracht op. Groepjes komen alleen in aanmerking voor de vooraf gekozen beloning wanneer zij zich aan de afgesproken regels houden. Taakspel wordt drie keer per week gespeeld, in een door de leerkracht gekozen onderwijsleersituatie
Invoeringstraject
Taakspel is alleen in licentie verkrijgbaar omdat de praktijk heeft uitgewezen dat training en begeleiding noodzakelijk zijn om de beoogde effecten te behalen. Het invoeringstraject bestaat uit twee/drie trainingsbijeenkomsten, vijf begeleide intervisiebijeenkomsten en vijf klassenconsultaties per leerkracht. U krijgt uitleg over het spel en stemt onderling af. Wel zo duidelijk als iedere leerkracht hetzelfde gewenste gedrag verwacht! De klassenconsultaties bestaan uit een half uur observeren in de klas, eventueel met video, en een nagesprek. Ook een intern begeleider/teamleider in de school volgt de trainings- en de intervisiebijeenkomsten, en hij loopt tijdens de klassenconsultaties mee met de onderwijsadviseur. De intern begeleider/teamleider wordt vervolgens gecertificeerd voor Taakspel en kan daarmee klassenconsultaties verzorgen op de eigen school.
Duur: minimaal 1 jaar, maximaal 2 jaar
Bekijk de folder
Artikel NRC-Handelsblad: 'Hee eikel, beetje respect hè'
Artikel van Twaalf tot Achttien: 'Punten verdienen voor goed gedrag'
Artikel KlasseApart: 'Taakspel vo: beloning positief gedrag werkt ook in brugklas'